Esperança e Vida Nova

                                               Esperança e Vida Nova 

Nos quase dois anos do início da pandemia da COVID-19, muita preocupação, medos, inseguranças, mortes em grande escala pelo Mundo; o desemprego, a fome, o desalojamento de famílias sem recursos. Em conta o adoecimento de muitas pessoas num curto período, levou-se ao colapso o atendimento da saúde em várias partes do Planeta, com o perecimento de muitas pessoas sem assistência médico-hospitalar, proporcionando desespero das famílias e pânico geral.  

Em diversos Países,  percebeu-se a dificuldade dos gestores públicos em lidar com a crise pandêmica que assolou como uma avalanche repentina, expondo as fragilidades no atendendimento às emergências sociais. Depois,  vieram  a segunda, a terceira ondas do mesmo mal, confirmando a incapacidade de combater o inimigo invisível. Exércitos, aviões supersônicos, armas de longo alcance...  nada disso serviu.   

Apenas a inteligência, os esforços enormes dos estudiosos e pesquisadores, através dos Institutos de Ciências, apresentaram as armas capazes ao enfrentamento do mal que aniquilava milhões de seres humanos pelo Planeta. A vacina surgida, ainda sem a comprovação de sua eficácia, trouxe batalhas dentro nos governos e entre Nações, expressaram as questões ideológicas, sugiram os altruístas, os egoístas, não faltaram as evidências de corrupções -- as mais esdrúxulas que se pode imaginar.  

As misérias humanas foram expostas, o cinismo, destacando o estado egoísta dos poderes instituídos que deveriam atender à urgência da saúde pública, suas necessidades inadiáveis como a fome, a dor, a falta de leitos hospitalares e do oxigênio para aqueles que urgentemente precisavam ser entubados -- a única possibilidade de sobrevivência. Além das demais carências sociais, preferiu-se o imediatismo de vantagens, oportunismo político, a indiferença com a dor do próximo.  

Ressalvadas as exceções, pois, existiram Governos e Países que souberam conduzir com habilidade os recursos escassos para o enfrentamento do mal de tal monta, reduzindo as consequências negativas que assolavam suas sociedades.  

No Mundo se contam quatro e meio milhões de pessoas que sucumbiram a COVID-19, o Brasil está bem próximo de seiscentos mil falecimentos por essa causa.  

A vacina, pelo menos no Brasil, está sendo distribuída gradualmente em todos os seus recantos, imunizando a população, e até mesmo disponibilizando uma terceira dose, o reforço vacinal, para certos grupos etários ou 'comorbidades'. 

E tudo o que se sucedeu até esse ponto, para que serve, considerando que todos somos seres espirituais, tanto os que morreram pela COVID e nós que até agora nos mantemos de pé, lidando com o emaranhado de normas, decretos, que se alteram de momento em momento, num caldo social com entendimentos ou desentendimentos e mesmo intenções ideológicas sabotadoras do que se tem por mais adequado conforme as orientações da Organização das Nações Unidas. 

No Mundo vive-se período especial e transformador do estado caótico existente, o que se inicia na segunda parte do século XIX, passando pelo século XX e ganha velocidade nesses dias que correm.  

São Chegados os Novos Tempos, capítulo XVIII, da obra: A Gênese, que Allan Kardec publicou em janeiro de 1868, no item A Geração Nova, registra: "-- Para que na Terra sejam felizes os homens, preciso é que somente a povoem Espíritos bons, encanados e desencarnados, que somente ao bem se dediquem. Havendo chegado o tempo, grande emigração se verifica dos que a habitam: a dos que praticam o mal pelo mal, ainda não tocados pelo sentimento do bem, os quais, já não sendo dignos do planeta transformado, serão excluídos, porque, senão, lhe ocasionariam de novo perturbação e confusão e constituiriam obstáculo ao progresso. Irão expiar o endurecimento de seus corações, uns em mundos inferiores, outros em raças terrestres ainda atrasadas, equivalentes a mundos daquela ordem, aos quais levarão os conhecimentos que hajam adquirido, tendo por missão fazê-las avançar. Substitui-los-ão Espíritos melhores, que farão reinem em seu seio a justiça, a paz e a fraternidade.".  

Necessário é que ocorra o desenvolvimento do ser humano em todos os sentidos, considerando que é preciso saber que a população da Terra não é somente os que estão vivos, mas também os que morreram, porque, como seres espirituais, todos estão vivos; o ser pensante continua a existir, estando num corpo ou sem ele, o ser inteligente é a alma, que tem um corpo, após deixá-lo continua vivendo normalmente no campo espiritual, com seus valores intelectuais e morais.  

O ambiente de uma residência corresponde aos que ali moram, considerando como vivem, seus comportamentos e hábitos, como pensam, como agem e reagem às necessidades da vida, o relacionamento familiar, o respeito de uns para com os outros, ou não. Cada indivíduo tem uma ambiência vibratória particular que corresponde a como pensa e suas intenções, que compõe com os outros que vivem sob o mesmo teto, ou caso destoe do padrão ressente a falta de afinidade, gerando os embates e consequências várias.  Em se tratando do Planeta, é a mesma coisa, mas em aspecto amplo, a sua psicosfera é a mescla da ambiência vibratória de cada indivíduo e dos grupos afins da população, aqueles que são belicosos, atormentadores, imorais, irresponsáveis e indiferentes destoam e causam tumultos à vida regular.  

Cada indivíduo é um mundo próprio, que participa de um mundo coletivo, cada parte constribui com o que oferece de si; sendo que a maior parte busca a harmonia, a paz. Aqueles cujo comportamento diverge desse padrão causam tumulto ao todo, impedindo que o progresso aconteça; então, a Lei Natural, que rege o Universo, sendo a Lei de Afinidade, exerce suas prerrogativas.   

A Lei de Afinidade permite que os iguais se atraiam, então, a separação ocorre lentamente. As vibrações aglutinam-se pelas qualidades, em infinitas faixas de sintonia.  Aqueles indivíduos que, pelas suas vivências imorais, crimes e intenções nefastas, vão muito à porção negativa, distanciam dos que caminham pela moralidade, pelos valores do amor, da compaixão. Como 'Os mansos herdarão a Terra', os demais que se excluem por sua conta própria dessa herança, serão naturalmente atraídos para outro ambiente compatível com o seu estágio vibratório, o que poderá ser outro planeta de vibrações correspondentes.   Assim, devagar a Terra vai sendo limpa daqueles que fizeram por não a merecer, sendo que os que ficarem terão um ambiente compatível com o seu modo de ser. "A cada um segundo as suas obras." 

O que estamos registrando nesta página não apresenta nenhuma novidade, pois tudo consta dos Evangelhos de Jesus, dos Livros Sagrados da Bíblia e da Doutrina Espírita.  Essa doutrina vem avivar esses ensinamentos e nos propor a refletir sobre a nossa existência, oferecendo-nos numerosas informações sobre as necessidades da reencarnação,  as questões sobre a comunicabilidade com os Espíritos dos chamados mortos, através da mediunidade, e nos dá a certeza da continuidade da vida após o encerramento da etapa física. Ela também apresenta as consequências no outro mundo  das nossas vivências aqui no corpo.  

Dessa forma, com tudo que anotamos acima, não cabe dúvida sobre a limpeza que está ocorrendo no Planeta e, logo mais, quem merecer viverá num Planeta com atmosfera equilibrada e estado ambiental harmonioso, em função dos habitantes que permanecerão, porque também equilibrados e harmoniosos com os seus pensamentos e suas ações. Isso não se dará nesta nossa existência e ninguém diz a que tempo, pois depende dos esforços que a Humanidade imprimir para o progresso moral de cada um de seus membros, visando chegar até lá. Ainda, precisa-se considerar que o progresso se dá gradativamente, e as claridades do porvir almejado vão se ampliando com a evolução de todos os integrantes que compõem a população dos Espíritos que transitam na matéria e os que estejam no campo espiritual vinculados a Terra.  

A esperança nasce quando temos o olhar no futuro. A vida nova começa hoje!  

                                 Dorival da Silva 

Educação moral, um paradigma para o Espírito

 Educação moral, um paradigma para o Espírito 

  Os seres humanos são os senhores das eras; mergulham, de tempos em tempos, nas carnes que se preparam com o fundir de gametas, o que se denomina reencarnação. Trazem nas suas bagagens os valores que são os resultados de seus esforços.  

Assim surgem como homem ou mulher no berço dos lares, vencem os primeiros tempos, o equipamento carnal se desenvolve e vai permitindo a manifestação do seu morador. Primeiramente reflexos instintivos, a inteligência se apresenta represada porque o cérebro ainda não consegue decodificar, e a composição osteomuscular e a cardiorrespiratória não estão prontas para obedecer à ordem da vontade comandante. 

Instalado adequadamente no seu instrumento de manifestação, que caminha pela infância, adolescência, sendo que na fase adulta está maturado, permitindo o seu uso na integralidade. Assim ocorreu em outras vezes sem conta, que por ora não se lembra.  

É questionamento corrente: por que não se lembrar das vidas passadas -- isto é complexo --, mas de uma forma apenas indicativa, pode-se dizer que o cérebro do corpo da presente existência somente tem a capacidade para decodificar as lembranças daquilo dos quais participou; recordações anteriores podem ocorrer através dos sonhos e alguns estados de emancipação da alma muito específicos, capazes de alcançar registros de vidas passadas. Sendo que a vida do Espírito é uma só, entrar ou sair da vida material é oportunidade evolutiva. Os fatos vivenciados de todos os tempos estão na mente, pertencente ao Ser espiritual, portanto, é elemento extracorpóreo. Não se recordar de fatos de vidas passadas é um recurso Divino em favor da criatura, para que possa se refazer de erros que lhe proporcionaram tormentos. Com o esquecimento, pode-se conviver novamente com os desafetos de outros tempos, que em muitas oportunidades estão dentro do lar. Há, no entanto, aqueles que, por comodidade, falta de interesse ou mesmo a impossibilidade de encontrar trabalho remunerado, vivem às expensas de seus idosos. Isso é uma vergonhosa inversão de valores, salvo as exceções.  

O senhor Kardec, ao analisar as respostas dos Espíritos às perguntas que formulou, traz um despertar para o presente século: “(...).  Quando se generaliza, a suspensão do trabalho assume as proporções de um flagelo, qual a miséria. A ciência econômica procura remédio para isso no equilíbrio entre a produção e o consumo. Esse equilíbrio, porém, dado seja possível estabelecer-se, sofrerá sempre intermitências, durante as quais não deixa o trabalhador de ter que viver. Há um elemento, que se não costuma fazer pesar na balança e sem o qual a ciência econômica não passa de simples teoria. Esse elemento é a educação, não a educação intelectual, mas a educação moral.  Não nos referimos, porém, à educação moral pelos livros e sim à que consiste na arte de formar os caracteres, à que incute hábitos, porquanto a educação é o conjunto dos hábitos adquiridos. (...).” 

Sem desprezar o conhecimento geral, com que Kardec contribuía grandemente como professor de notório saber de múltiplas matérias, observou que a educação moral se faria substancial na caminhada evolutiva da Humanidade. Ele explica sua compreensão da educação moral, que não pode ser oficializada. Veja como ele ensina: “(...), é o conjunto dos hábitos adquiridos.”; -- frisamos: hábitos morais.  

Destacamos a frase: “Há um elemento, que se não costuma fazer pesar na balança e sem o qual a ciência econômica não passa de simples teoria”.  Vejamos que o Codificador, mesmo estando 163 anos de distância do nosso tempo, tinha a percepção e lançava olhar para o futuro, prevendo que a economia sofria e ressentia com a ausência da educação moral. Observemos o excesso de leis para controlar a evasão de impostos, a corrupção, a criminalidade, que cresce vertiginosamente, exigindo mais aparatos humanos, tecnologia e recursos financeiros na tentativa de conter o ilícito. No entanto, a conclusão dessa análise confirma que a educação moral eliminaria a maior parte desses desvios comportamentais que parecem ter se naturalizado. O freio do mal precisa estar presente em cada indivíduo. Assim, eliminaríamos a maior parte do aparato legal, poupando o Estado de gastos que poderiam ser direcionados para a melhoria da vida das pessoas. O excesso de leis para disciplinar comportamentos demonstra a ausência da educação moral dos indivíduos. 

A experiência mostra ser indispensável que os valores morais venham antes, para isso se faz imprescindível que o Espírito tenha adquirido em vidas passadas -- que se faz refletir na vida presente, o que acontece com muitos -- ; ou,  que,  desde o berço,  os pais deem exemplos com seus comportamentos, no linguajar, nas atitudes do dia a dia, nas preferências culturais, de igual importância a moralidade do ambiente onde terá seu desenvolvimento social; nos tempos da tecnologia, saber como conduzir a criança ao acesso dos entretenimentos virtuais, sendo que estes nem sempre apresentam compromisso com a educação moral do público infantil. 

Uma ferramenta de alta importância para formar o conjunto de hábitos moralizados é estudar, apreender, aprender e viver o Evangelho de Jesus, na sua pureza. Esses ensinamentos precisam estar na vida dos indivíduos desde os primeiros movimentos da existência. Tudo o que vier depois encontrará na intimidade do Ser um escudo, como se fosse uma vacina moral. Quando alguma ocorrência divergir do que é bom e nobre, não será acolhida, haverá repulsa, porque o estado vibracional da alma moralizada é discordante daquelas ainda imorais, ou de fatos, ou de circunstâncias também desse teor. 

Do prefácio da monumental obra: Educação - Um tesouro a descobrir², transcrevemos os excertos: “(...). ‘A Comissão não resistiu à tentação de acrescentar novas disciplinas, como o conhecimento de si mesmo e dos meios de manter a saúde física e psicológica, ou mesmo matérias que levam a conhecer melhor e preservar o meio ambiente natural. Contudo, os programas estão cada vez mais sobrecarregados. É necessário, pois, optar, com a condição de preservar os elementos essenciais de uma educação básica que ensine a viver melhor, através do conhecimento, da experiência e da construção de uma cultura pessoal.’    

‘Finalmente, e trata-se, também neste caso, de uma realidade permanente, a tensão entre o espiritual e o material.  Muitas vezes, sem sequer se aperceber disso ou sem ter capacidade para o exprimir, o mundo tem sede de ideal ou de valores a que chamaremos morais, para não ferir ninguém. Cabe à educação a nobre tarefa de despertar em todos, segundo as tradições e convicções de cada um, respeitando inteiramente o pluralismo, esta elevação do pensamento e do espírito para o universal e para uma espécie de superação de si mesmo. Está em jogo -- e aqui a Comissão teve o cuidado de ponderar bem os termos utilizados -- a sobrevivência da humanidade.’”  

Os elementos morais cultivados se estabelecem exclusivamente na alma do indivíduo e se expressarão naturalmente em todas as suas ações, seja na vida física ou no mundo espiritual. Voltando em Jesus, vamos encontrar o ensinamento síntese dos Seus postulados: “Amarás o Senhor teu Deus de todo o teu coração, de toda a tua alma e de todo o teu espírito; este o maior e o primeiro mandamento. E aqui tendes o segundo, semelhante a esse: Amarás o teu próximo, como a ti mesmo. Toda a lei e os profetas se acham contidos nesses dois mandamentos.” (Mateus, 22:34 a 40.)³ .  O Mestre Nazareno tinha por objetivo esclarecer o Ser Espiritual, na sua individualidade, porque seu ensinamento precisaria ser apreendido e vivenciado, o que corresponde a educação moral da criatura, uma das razões que quase sempre exemplificou primeiro, para elucidar depois, quando necessário. O exemplo nem sempre exige esclarecimento, é dedutível por si mesmo.  

O grande problema da Humanidade está em compreender que a vida do corpo é finita, instável e sem garantia de duração, e que as consequências de seus atos permanecerão com os responsáveis até que seus efeitos sejam resolvidos -- estamos falando das ações negativas, imorais e corruptas… Os reflexos destas atitudes e seus desdobramentos recairão sobre os envolvidos, mesmo que a justiça dos homens não tenha percebido ou mesmo acobertado. Pois, existem muitas leis que não corroboram à justiça, são frutos da premeditação de interesses ilegítimos em detrimento do que seria justo e moral. Todos somos Espíritos e respondemos a uma única lei que não foge à justiça e à verdade, a Lei Divina, que se acha bem instalada na consciência de cada indivíduo, porém, adormecida pela ignorância ou entorpecida pelo egoísmo e o orgulho, que despertará no ambiente moral que cultiva.  

A educação moral estará presente e será a norteadora da qualidade de vida da Humanidade da Terra, sem se esquecer que ora se está no corpo, ora se está na espiritualidade, a Humanidade é a soma de todos os Espíritos ligados ao planeta Terra. Através do processo da reencarnação entramos na vida corporal e com a exaustão da carne retornamos ao mundo daqueles que deixaram a sua indumentária no túmulo.  

É um paradigma para o Espírito vencer a sua obscuridade particular, superar os preconceitos religiosos, os pensamentos materialistas “desconstrutivos” do frágil senso de espiritualidade do ser humano. A ausência da fé racional, a crença dependente de outrem, esquecendo-se ou ignorando-se ser senhor de si mesmo, responsável pela condução da própria vida. Ainda, sem se descurar de que vive em sociedade com seus iguais, e que o compromisso moral é contribuir com o próximo, “é amar o próximo como a si mesmo”, é resguardar o direito do outro, assim, garantindo o direito de todos, aí está o ângulo maior da educação moral, muito pouco percebido pelos habitantes da Terra.  

Inserimos como fecho desse trabalho a última parte dos argumentos de Allan Kardec sobre o tema tratado nas questões acima referidas: “Considerando-se a aluvião de indivíduos que todos os dias são lançados na torrente da população, sem princípios, sem freio e entregues a seus próprios instintos, serão de espantar as consequências desastrosas que daí decorrem? 

Quando essa arte for conhecida, compreendida e praticada, o homem terá no mundo hábitos de ordem e de previdência para consigo mesmo e para com os seus, de respeito a tudo o que é respeitável, hábitos que lhe permitirão atravessar menos penosamente os maus dias inevitáveis. A desordem e a imprevidência são duas chagas que só uma educação bem entendida pode curar. Esse o ponto de partida, o elemento real do bem-estar, o penhor da segurança de todos. 4” 

                 -- “Sem educação moral ninguém tem segurança”

                              Dorival da Silva 

1. O Livro dos Espíritos - Trad. de Guillon Ribeiro - FEB

2. Educação - Um tesouro da descobrir - Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI - Jacques Delors - 6.ª ed.

3. O Evangelho Segundo o Espiritismo - Trad. J. Herculano Pires - 43.ª ed.- LAKE

4. O Livro dos Espíritos - Trad. de Guillon Ribeiro - FEB, final do esclarecimento das questões 685 e 685-a

    Nota: As obras de Allan Kardec, podem ser acessadas através do endereço:  https://kardecpedia.com/